Format Perangkat Ajar Pembelajaran Mendalam: Panduan Lengkap untuk Guru Masa Kini

Di era Kurikulum Merdeka, guru ditantang untuk menyelenggarakan pembelajaran mendalam yang tidak sekadar menyampaikan materi, tapi membentuk karakter dan kompetensi utuh peserta didik. Salah satu fondasi penting dalam pembelajaran ini adalah perangkat ajar yang terstruktur, kontekstual, dan menyeluruh.

Berikut adalah format lengkap perangkat ajar pembelajaran mendalam yang dapat dijadikan acuan oleh guru di semua jenjang pendidikan.

1. Desain Pembelajaran

Format ini menekankan penyusunan pembelajaran yang kontekstual dan berbasis kebutuhan siswa.

a. Identifikasi Peserta Didik

Meliputi:

Pengetahuan awal
Minat
Latar belakang budaya/sosial
Kebutuhan belajar khusus

👉 Tujuan: Mempersonalisasi strategi mengajar agar sesuai dengan karakter dan kesiapan siswa.

b. Analisis Materi Pelajaran

Jenis pengetahuan (konseptual, prosedural, faktual)
Relevansi kehidupan nyata
Struktur dan tingkat kesulitan materi
Integrasi nilai-nilai karakter dan spiritual

c. Dimensi Profil Lulusan

Guru memilih dimensi mana yang ingin dicapai (contoh: mandiri, bernalar kritis, gotong royong).

d. Lingkungan Pembelajaran

Meliputi integrasi ruang fisik, digital, dan budaya belajar yang mendukung proses.

e. Pemanfaatan Digital

Seperti penggunaan LMS, perpustakaan digital, penilaian daring, dan media pembelajaran interaktif.

2. Komponen Pembelajaran

a. Capaian Pembelajaran (CP)

Mengacu pada fase dan jenjang yang relevan.

b. Lintas Disiplin Ilmu

Menunjukkan hubungan pembelajaran dengan mata pelajaran lain.

c. Tujuan Pembelajaran

Disusun dengan kata kerja operasional, spesifik, dan terukur untuk setiap pertemuan jika perlu.

d. Topik Pembelajaran

Ditetapkan agar sesuai dengan CP dan tujuan pembelajaran.

3. Praktik dan Kemitraan Pembelajaran

a. Praktik Pedagogis

Contoh model:

PBL (Problem-Based Learning)
Project-Based Learning
Inkuiri
Kontekstual

b. Kemitraan Pembelajaran

Menggandeng:

Guru mapel lain
Orang tua
Dunia industri
Komunitas profesional

4. Pengalaman Belajar

Pembelajaran dirancang sebagai pengalaman bermakna yang melibatkan:

Memahami
Mengaplikasikan
Merefleksikan

Prinsip: berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan

5. Asesmen Pembelajaran

Asesmen dibagi menjadi tiga tahap:

Asesmen Awal: Mengidentifikasi kesiapan dan kebutuhan.
Asesmen Proses: Memantau dan memberikan umpan balik.
Asesmen Akhir: Mengukur pencapaian akhir.

Jenis asesmen yang digunakan:

Tes tertulis/lisan
Penilaian proyek
Portofolio
Observasi
Self dan Peer Assessment

6. Langkah-Langkah Pembelajaran

a. Tahap Awal

Apersepsi, motivasi, dan pengondisian dengan prinsip menggembirakan dan kontekstual.

b. Tahap Inti

Eksplorasi materi, diskusi, praktik, kolaborasi, dan refleksi.

c. Tahap Penutup

Menyimpulkan, umpan balik, dan menyusun rencana pembelajaran berikutnya bersama siswa.

Penutup

Format ini bukan sekadar administrasi, tetapi alat strategis untuk menyelenggarakan pembelajaran yang berpihak pada murid. Saat guru menyusun perangkat ajar yang mendalam dan menyeluruh, maka pembelajaran yang bermakna pun akan tercipta.

Tertarik untuk mengunduh perangkat ajar PAI semester ganjil yang lengkap sesuai format?

Klik tautan berikut

Kelas 7

Kelas 8

Kelas 9 (sedang proses)